Archivo por meses: diciembre 2014

Centro asociado UNED Madrid, Innovación Docente, Metodología docente, paper.li, Red de innovación docente

Red de innovación docente III

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En vísperas de las vacaciones de Navidad, que comienzan mañana, es hora de hacer una tercera entrada dedicada al proyecto de Red de innovación docente Incorporación de la herramienta paper.li a la metodología docente. En este tercer mes de diciembre se ha consolidado la incorporación de nuevas fuentes de noticias, se han incorporado más estudiantes y han aparecido las siguientes ediciones de los periódicos creados previamente:

  • Comunicación oral y escrita COE. El periódico de los estudiantes de COELE y COEE de la UNED (Centro Asociado de Talavera de la Reina), del que se han publicado estas entregas:
  1. Viernes, 5 de diciembre de 2014.
  2. Viernes, 12 de diciembre de 2014.
  3. Viernes, 19 de diciembre de 2014.
  • Lengua Extranjera: Inglés (CAD). Periódico digital colectivo de la asignatura Lengua Extranjera: Inglés (Curso de Acceso Directo) del Centro Asociado de la UNED de Lanzarote, del que han aparecido estos números en diciembre:
  1. Jueves, 18 de diciembre de 2014.
  2. Jueves, 11 de diciembre de 2014.
  3. Jueves, 4 de diciembre de 2014.
  • Comunicación oral y escrita en lengua española I. El periódico de los estudiantes de COELEI y COEEI en el Centro Asociado de la UNED de Madrid – Gregorio Marañón, con cuatro entregas este mes:
  1. Viernes, 5 de diciembre de 2014.
  2. Viernes, 12 de diciembre de 2014.
  3. Viernes, 19 de diciembre de 2014.

La publicación de estas nueve ediciones en lo que va de mes ha continuado dándole visibilidad al proyecto, pues los tres periódicos se difunden y comentan en Facebook y Twitter. El resultado de esta actividad de creación y difusión de contenidos ha servido para aumentar el número de seguidores tanto de la página de Facebook Comunicación oral y escrita en lengua española I (144 me gusta a día de hoy), como en las cuentas de Twitter y Facebook habilitadas por los tutores para el desarrollo del proyecto: COE-UNEDTalavera @Elisabeth_FM (72 seguidores) y Yanira Navarro Marrero.

Durante las vacaciones, las entregas de finales de diciembre y principio de enero serán generadas automáticamente por la herramienta de creación de periódicos. Ahora es el momento de desearos unas felices Navidades, con la felicitación del Departamento de lengua española, y una buena entrada de año con esta canción de Sagrado Corazón de Jesús. ¡Hasta enero!

Canal UNED, Innovación Docente, Metodología docente, Presentaciones, Red de innovación docente, Tutorías, Tutorías en línea

Comunicación oral y escrita

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Ya hemos recorrido, los estudiantes del centro asociado de la UNED en Madrid (Gregorio Marañón) y yo, tres de los cuatro meses de docencia que imparto como tutor de las asignaturas «Comunicación oral y escrita en español I» (Grado en lengua y literaturas españolas) y «Comunicación oral y escrita en lengua española I» (Grado en estudios ingleses). A estas alturas, se han impartido nueve clases de algo más de una hora y cuarto, se han publicado unos cuantos semanarios de la asignatura y nos hemos ido conociendo mediante las páginas de las asignaturas en la plataforma de cursos virtuales de la UNED, en Twitter y en Facebook a través del grupo «Tutorías COELEIyCOEEI Gregorio Marañón» y de la página «Comunicación oral y escrita en lengua española I».

Para facilitaros la preparación del examen y el estudio del contenido de las asignaturas, así como el conocimiento del proyecto de Red de innovación docente que estamos llevando a cabo con los compañeros de Talavera de la Reina, he decidido agrupar algunos de los materiales generados hasta ahora. Por un lado, aquí tenéis acceso a la información disponible sobre el proyecto de innovación docente: entrada uno y entrada dos; en la primera de las entradas tenéis acceso a las grabaciones de las tutorías impartidas en octubre. Espero que os animéis a participar en el proyecto del semanario, cuatro de cuyas entregas podéis ver en la segunda de las entradas.

Como introducción general a la asignatura, no os olvidéis de escuchar el programa que grabamos, para Radio 3 y Canal UNED, el profesor José Amenós y yo, al que podéis acceder aquí.

Por último, os dejo a continuación los enlaces a las grabaciones de las tutorías de noviembre y diciembre, con las diapositivas correspondientes:

Audios, Canal UNED, RNE 5

¿Cómo nace el diccionario usual, en un tomo, de la Real Academia Española?

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En 1770 apareció una segunda edición del Diccionario de Autoridades. En esa entrega hay un importante cambio en el estilo general con que aparecen redactados los artículos del diccionario. La Academia procura hacerlos más breves y sintéticos. La corporación suprimirá en esa segunda edición las siguientes unidades:

a) Las inventadas, aunque lo fueran por grandes autores, sea cual fuere el motivo y en especial si lo fueron por jocosidad.
b) Las metafóricas que no sean de uso general.
c) Unidades formadas arbitrariamente en el lenguaje familiar.
d) Los nombres propios de lugares geográficos o de la historia.
e) Sin excepción todas las voces deshonestas e indecentes.
f) Los dialectalismos de Aragón de origen lemosino.
g) Las voces de artes y ciencias que no están recibidas en el uso común.

Aquí os dejo el programa:

Otro audio sobre el DILE.