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Maestría para el profesorado en Cuenca, Ecuador: Lengua española

Como ha publicado la prensa local (véase el artículo aparecido el pasado martes, 31 de marzo, en el diario El comercio«Docentes beneficiarios de maestrías reciben clases»), un grupo de profesores de la Universidad Complutense y de la UNED se ha desplazado a Ecuador para impartir algunas asignaturas dentro del programa de formación del profesorado de secundaria organizado por el Ministerio de Educación de aquel país en colaboración con estas y otras universidades españolas. Dentro de esa maestría, me voy a encargar de desarrollar la parte de lengua española de la asignatura Lengua y literatura con dos grupos de algo más de treinta estudiantes en la ciudad andina de Cuenca, al sur de Quito.

El plan de la asignatura consta de diez puntos, de los cuales se impartirán cinco en la semana del 6 al 10 de abril y los cinco restante en una semana del mes de julio aún por determinar. El programa completo es este:

  1. El español como lengua internacional. Variedades del español.
  2. Caracterización del español en América. El español de El Ecuador.
  3. El sistema fonológico del español y sus variedades fonéticas
  4. Las reglas de corrección ortográfica del español.
  5. Las unidades básicas de la gramática del español: la palabra, el sintagma y la oración.
  6. El sistema verbal del español
  7. Tipos de oraciones simples y complejas
  8. Tipos de oraciones subordinadas
  9. Aspectos básicos de la lexicología y semántica del español
  10. Caracterización de la  lengua escrita y la lengua hablada. Tipos de textos.

En esta primera fase, emplearé estos cinco juegos de diapositivas para explicar la mitad del programa. Aquí os dejo las presentaciones de Power point.

Red de innovación docente I

En acuerdo adoptado el 1 de julio de este año, 2014, el Consejo de Gobierno de la UNED aprobó las propuestas del Vicerrectorado de Calidad e Internacionalización con los proyectos presentados a la VIII Convocatoria de redes de investigación para la innovación docente, curso académico 2014/2015 (puede verse el acuerdo aquí). Entre los proyectos presentados, se encontraba el titulado Incorporación a la metodología docente de la herramienta paper.li para la creación de publicaciones periódicas relacionadas con la temática de las asignaturas impartidas,  coordinado por la profesora Nuria Polo Cano y por mí mismo, en el que participan las profesoras tutoras Rosa Ayesa Arriola (C. A. Bergara), Elisabeth Fernández Martín (C. A. de Talavera) y Yanira Navarro Marrero (C. A. Lanzarote). En este enlace podéis ver la memoria del proyecto presentada a la convocatoria.

Con el inicio del curso, se ha puesto en marcha la red de innovación docente, con el objetivo de incorporar a la metodología docente las nuevas propuestas didácticas planteadas. El resultado de este primer mes de trabajo, ha sido la creación de varias cuentas de Twitter (COE-UNED Talavera: @Elisabeth_FM, e inglés CAD UNED: @LEI_CAD) y de dos periódicos:  Comunicación oral y escrita en lengua española ILengua Extranjera: Inglés (CAD); además de varios grupos y comunidades de facebook: Coe-Uned, TalaveraInglés CAD-UNED,  Tutorías COELEIyCOEEI Gregorio Marañón y Comunicación oral y escrita en lengua española I. A través de todas estas plataformas se ha ido animando a los estudiantes a colaborar con el periódico, enviando contenidos a través de Twitter mediante la etiqueta #COELEIyCOEEI; algunos ya han empezado a cooperar.

La puesta en marcha del proyecto y de la red puede seguirse en las cuatro primeras tutorías impartidas en el Centro Asociado de Madrid – Gregorio Marañón por mí como profesor-tutor responsable de COELEI y COEEI. Pueden verse en los siguientes enlaces:

Esta bitácora se utilizará como soporte informativo para el seguimiento del proyecto y para la publicación mensual de los resultados y objetivos alcanzados.